道德與法治議題式教學(xué)中 “教學(xué)做合一”策略探析

初中道德與法治課程的基本原則是“堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一”，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐，做到知識性與價(jià)值性的統(tǒng)一，理論性與實(shí)踐性的統(tǒng)一。教育家陶行知先生提倡“教學(xué)做合一”的生活教育理念，即生活和教育是一體的，教和學(xué)都以“做”為核心。采用議題式教學(xué)能夠有效促進(jìn)“教學(xué)做合一”。教師通過議題式教學(xué)擴(kuò)展學(xué)習(xí)空間，延展課堂內(nèi)容，促進(jìn)課內(nèi)與課外統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識分析現(xiàn)實(shí)問題，促進(jìn)知行統(tǒng)一，培育學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與的學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余1486字）