初中歷史導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的運(yùn)用分析

歷史是初中階段的一門重要學(xué)科，通過歷史學(xué)習(xí)，學(xué)生更好地了解歷史知識(shí)，展望未來。但是在初中歷史課堂上，受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，缺少學(xué)習(xí)歷史的興趣。而導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的運(yùn)用可以實(shí)現(xiàn)歷史課堂的整合與優(yōu)化，引導(dǎo)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，加深對(duì)歷史知識(shí)的掌握。因此，怎樣將導(dǎo)學(xué)案巧妙地運(yùn)用在歷史課堂中，整合現(xiàn)有的教學(xué)方案，是新時(shí)期歷史教師需要認(rèn)真思考的問題。（剩余1392字）