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基于時空觀念培養(yǎng)的歷史情境教學策略探析

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教師要樹立時空觀念，引導學生按時間順序把握歷史發(fā)展規(guī)律，讓他們能分析歷史事件的因果關系。教師要依托教學情境，縮小歷史與現(xiàn)實之間的距離，讓抽象的內容變得具體，使模糊的歷史變得清晰。學生在學習歷史時，如果能把時間串聯(lián)成線，就能理解諸事件之間的內在關系。歷史朝代不斷更替，都城也在不斷變遷，學生只有把歷史事件與時空因素結合起來，才能準確把握事件之間的聯(lián)系。（剩余1641字）

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