“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中道德與法治教學(xué)策略探究

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的道德與法治教學(xué)對傳統(tǒng)教學(xué)模式造成了顛覆性沖擊，使學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)隨時隨地地學(xué)習(xí)，并且根據(jù)自身需要進(jìn)行內(nèi)容的選擇。盡管互聯(lián)網(wǎng)對教學(xué)而言具有許多優(yōu)勢，但是還存在著一些問題，如有些教師對將互聯(lián)網(wǎng)引入教學(xué)過程缺乏應(yīng)有重視，不注重體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，造成道德與法治教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較低的現(xiàn)象。（剩余1392字）