OBE理念結(jié)合多種教學(xué)法在《健康評(píng)估》中的應(yīng)用研究

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目的：探討OBE理念結(jié)合多種教學(xué)法在高職護(hù)理專業(yè)《健康評(píng)估》中的應(yīng)用效果。方法：選取我校2020級(jí)高職護(hù)理兩個(gè)班共127人為研究對(duì)象，分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。在《健康評(píng)估》的教學(xué)中，對(duì)照組以LBL教學(xué)法為主，實(shí)驗(yàn)組以O(shè)BE理念結(jié)合多種教學(xué)法為主，比較兩種教學(xué)模式的效果。結(jié)論：通過(guò)研究，OBE理念結(jié)合多種教學(xué)法有助于提高學(xué)生綜合能力及教師教學(xué)水平。（剩余4275字）