創(chuàng)建高職院校思政體系與繼續(xù)教育融合模式研究

本文分析了創(chuàng)建高職院校思政體系與繼續(xù)教育融合模式相關(guān)內(nèi)容，包括我國(guó)高職院校繼續(xù)教育的現(xiàn)狀、高職院校思政體系與繼續(xù)教育融合契合點(diǎn)以及創(chuàng)建高職院校思政體系與繼續(xù)教育融合幾大模式，還有二者融合實(shí)踐教學(xué)舉措和途徑展開(kāi)深入分析，從思政教育的外部硬件設(shè)置和內(nèi)部軟性文化教育兩個(gè)方面入手進(jìn)行研究，輔以政策指引和資金支持，使兩者融合模式的探索趨于現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮實(shí)際效用，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（剩余5298字）