人工智能背景下小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)創(chuàng)新研究

摘要：在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，繪本是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要內(nèi)容，對(duì)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力具有較大幫助?；诖?，本文探究了人工智能技術(shù)提升小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)效果，供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；繪本閱讀；閱讀教學(xué)；人工智能

一、引言

繪本作為一種文字與圖畫(huà)相結(jié)合、語(yǔ)言與藝術(shù)相融合的讀物形式，其內(nèi)容更加豐富多彩、生動(dòng)形象，具有非常強(qiáng)的趣味性，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。（剩余4576字）