互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用

摘要：本文探討了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用方式，及其對提升教師教學效果和學生學習體驗的潛在影響。文章首先回顧了數(shù)字化教育的發(fā)展歷程，隨后分析了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學數(shù)學教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀及其帶來的教育模式變革，提出了在教學中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的具體策略， 供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化教育；小學數(shù)學；教學模式；教育技術(shù)

一、引言

小學數(shù)學教育作為培養(yǎng)學生基礎(chǔ)數(shù)學素養(yǎng)和邏輯思維能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。（剩余5476字）