教育虛擬社區(qū)在高校信息技術(shù)課程中的應(yīng)用實(shí)踐

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摘要：針對(duì)傳統(tǒng)高校信息技術(shù)課程互動(dòng)少、效率低、缺乏實(shí)踐等問(wèn)題，本研究提出了基于教育虛擬社區(qū)的課程實(shí)踐模式，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、個(gè)性化學(xué)習(xí)及考核構(gòu)建了信息技術(shù)教育虛擬社區(qū)，能夠提供開放、互動(dòng)、共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也有助于教師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)與合作，從而提高高校信息技術(shù)課程教學(xué)效率。（剩余5347字）