基于信息技術的高中語文課堂有效導入策略研究與實踐
摘要：隨著新課標的頒布和實施，全面探索基于信息技術的高中語文課堂有效導入策略，已然成為語文教師優(yōu)化課堂教學組織方式、提升課堂教學質量和全面落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標的主動選擇及重要導向。本文立足筆者自身信息化教學經驗，就信息技術在高中語文課堂有效導入的意義所在、原則遵循和具體策略展開討論，旨在通過闡述可以促使教師樹立信息化教學的思想和意識，并全面把握基于信息技術的高中語文課堂有效導入的規(guī)律，為提升課堂教學趣味性、生動性和有效性創(chuàng)造良好的條件。（剩余4970字）