虛擬仿真課程的建設(shè)與研究

——以高職經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程為例

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和教育信息化的推進(jìn)，虛擬仿真課程作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，逐漸引起教育界的廣泛關(guān)注。特別是在高職經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程中，虛擬仿真課程的建設(shè)和研究具有重要的意義。基于此，本文討論了虛擬仿真課程建設(shè)與研究的價(jià)值和難點(diǎn)，探討了虛擬仿真課程建設(shè)與研究要點(diǎn)，以供相關(guān)教育工作者參考。

關(guān)鍵詞：虛擬仿真課程；高職經(jīng)濟(jì)類(lèi)；模塊化課程

一、引言

高職經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程作為培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，其教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。（剩余5033字）