“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)+對(duì)分課堂”教學(xué)模式在高校計(jì)算機(jī)類(lèi)課程中的應(yīng)用研究

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。在高校計(jì)算機(jī)類(lèi)課程教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，為教學(xué)模式的創(chuàng)新提供了新的可能。“對(duì)分課堂”作為一種新興的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)課堂時(shí)間的合理分配，注重學(xué)生的參與和思考?；诖?，本文分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與對(duì)分課堂教學(xué)模式相結(jié)合的應(yīng)用，闡述了其在高校計(jì)算機(jī)類(lèi)課程教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)、內(nèi)涵和特點(diǎn)，并探討了應(yīng)用價(jià)值和實(shí)現(xiàn)路徑。（剩余4968字）