“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究

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摘要：信息技術(shù)的發(fā)展為傳統(tǒng)教育教學(xué)帶來了變革。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)能夠有效改善傳統(tǒng)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足、思維固化、課堂氛圍沉悶等問題，有助于學(xué)生有針對(duì)性地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，將抽象的化學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀形象，進(jìn)一步提高整體課堂效率。為了增強(qiáng)初中化學(xué)教學(xué)的有效性，本文運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及案例分析法，提出以微課視頻、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、復(fù)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分享多樣學(xué)習(xí)資源、指導(dǎo)學(xué)生參與復(fù)習(xí)等方式開展教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的深度融合，助力學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4849字）