信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用策略

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育教學(xué)方式也隨之發(fā)生了巨大的變化。將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，可以為小學(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師將信息技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中，能有效激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究意識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中?；诖耍疚膶⑻骄啃畔⒓夹g(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用策略，以供相關(guān)人員參考。（剩余4917字）