“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下情境構(gòu)建在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探究

摘要：素質(zhì)教育背景下，教育教學(xué)活動開展不能僅僅停留在知識傳授方面，而應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的思維意識及學(xué)科素養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力具有重要作用。但縱觀當前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)仍存在一些問題，需要教師結(jié)合學(xué)生的特點和認知水平，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，打造更高效的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，本文首先闡述了情境構(gòu)建在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義。（剩余5033字）