探析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語教學(xué)的優(yōu)化策略

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摘要：小學(xué)英語教師要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”輔助教學(xué)，為學(xué)生營造智慧化的學(xué)習(xí)空間，幫助學(xué)生在更具時(shí)效性的課堂中提升學(xué)習(xí)效果。本文利用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法以及案例分析法，從課前、課中以及課后三個(gè)維度闡述應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)的具體策略。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；小學(xué)英語；教學(xué)；優(yōu)化策略

一、引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用極大程度地提升了教育品質(zhì)，對促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育治理都具有重要作用，已成為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化必不可少的重要支撐。（剩余4783字）