“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下核心素養(yǎng)在小學信息科技課程課堂教學實施策略

摘要：在小學信息科技課程中，要想實施核心素養(yǎng)教育，教師可以巧用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式開展多樣化教學活動，以此增強課程教學的多樣性、深度性與有效性，同時培養(yǎng)學生的信息意識和數(shù)字化學習意識，提升學生的計算思維能力、創(chuàng)新實踐能力以及社會責任感。為了使課程教學真正達到上述目標，本文從“互聯(lián)網(wǎng)+”教育視角出發(fā)，通過創(chuàng)建微課探知、生活探知、合作學習、翻轉(zhuǎn)課堂、技能實踐等活動，闡述提高學生學科核心素養(yǎng)的具體策略。（剩余5316字）