“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究

摘要：本文著眼于小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)模式的優(yōu)化，簡(jiǎn)析“互聯(lián)網(wǎng)+”為小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，立足小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐，以部編版小學(xué)語(yǔ)文教材為案例依托，對(duì)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略展開(kāi)了案例分析，意在豐富小學(xué)階段語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)價(jià)值，擴(kuò)大小學(xué)生語(yǔ)文閱讀量，推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式變革。（剩余5269字）