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思政元素在初中英語閱讀教學中的滲透策略

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摘 要:新課改背景下,課程思政逐漸成了教育改革的熱點,符合立德樹人的教育要求,需要教師在學科教育中滲透思政元素,實現(xiàn)學科教育和思政教育同向同行。本文以初中英語學科為例,分析了思政元素在初中英語閱讀教學中的滲透價值和滲透策略,旨在啟發(fā)教師的教學思路,使教師在實際的教學中可以做到挖掘教材中的思政元素,探究在學科教育中融入思政教育的可行方法,以促進學生的全面發(fā)展。(剩余5201字)

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