基于生活化視角的小學(xué)英語聽說課堂構(gòu)建研究

摘 要：隨著近些年國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，英語學(xué)科在教育乃至國(guó)家發(fā)展視角下的地位都在不斷地提高。作為一門語言性的課程，聽說是學(xué)習(xí)發(fā)展的基本素養(yǎng)和能力。小學(xué)時(shí)期是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的入門階段，此階段教育工作的開展是發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)能力的重要時(shí)期。生活化教育理念是我國(guó)著名的優(yōu)秀教育學(xué)者陶行知先生提出的，主要是基于生活背景，利用各種生活資源輔助教學(xué)，滲透生活化知識(shí)應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建多樣化的課堂活動(dòng)。（剩余4902字）