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核心素養(yǎng)背景下提升初中學生英語聽說能力的教學策略

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摘 要：在核心素養(yǎng)教育理念的引導下，初中英語教學正逐步邁向以學生為中心、注重能力培養(yǎng)的新階段。隨著《中國英語能力等級量表》和新課標的實施，英語聽說能力的提升被賦予了前所未有的重要地位。為此，本文立足于核心素養(yǎng)背景，深入分析了提升初中學生英語聽說能力的教學策略，旨在為初中英語教師提供一套科學合理的教學策略，以促進學生聽說能力的全面提升，助力其成為具備良好溝通技巧和跨文化交際素養(yǎng)的人才。（剩余4682字）

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