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引入信息科技 組織概念學習

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〔摘    要〕  隨著信息技術的進步和發(fā)展，小學數(shù)學教師組織數(shù)學教學工作，也需要積極研究更優(yōu)質的教學方法，創(chuàng)新教學活動，營造新穎的課堂學習氛圍，滿足學生多樣化的學習訴求。本文將結合筆者的教學經(jīng)驗，分析信息技術背景下，小學數(shù)學教師應如何優(yōu)化課堂教學安排，推動數(shù)學教學優(yōu)質發(fā)展，助力數(shù)學概念學習。（剩余4002字）

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