科學(xué)教學(xué)銜接的連貫性與過渡性研析

〔摘    要〕  幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)緊密關(guān)聯(lián)的教育階段，認(rèn)識(shí)其在育人定位、教學(xué)導(dǎo)向、課程特點(diǎn)等方面的顯著差異，做好幼小銜接，對(duì)幼兒順暢、自然完成認(rèn)知遷移更具現(xiàn)實(shí)意義。而科學(xué)教學(xué)又是幼兒園教育的重要組成部分，其不僅是引領(lǐng)幼兒科學(xué)興趣、意識(shí)、技能等發(fā)展的關(guān)鍵，更是確保孩子進(jìn)入小學(xué)后進(jìn)一步塑造科學(xué)素養(yǎng)的核心。（剩余4146字）