鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

〔摘    要〕  在教育信息化背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)分析和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，主動(dòng)思考如何利用信息技術(shù)教育環(huán)境，助力學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。本文基于信息技術(shù)環(huán)境的影響，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉進(jìn)行深度探究，旨在構(gòu)建信息化的課堂教學(xué)支持體系，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，逐步提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有效性。（剩余3938字）