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閱讀助推有效數(shù)學學習

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〔摘    要〕  學生在數(shù)學學習中的數(shù)學閱讀應該讀什么？它是教師必須面對的話題，是數(shù)學教學中要深度研判的課題。要以《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的思想為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合教師自身教學實際，緊緊扣住文本脈搏，精心思考學生數(shù)學學習中閱讀學習指導活動的組織與實施。應通過營造良好環(huán)境，搭建適當平臺，引導學生積極參與數(shù)學閱讀，使之成為學生有效學習的根本性動力。（剩余4056字）

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