科學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)有機(jī)融合路徑

〔摘    要〕  眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新能力強(qiáng)和綜合素質(zhì)高的人才。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)與科學(xué)有著緊密的聯(lián)系。因此，如何把科學(xué)和數(shù)學(xué)有機(jī)融合，是小學(xué)科學(xué)教師的一個(gè)重要研究課題。本文從小學(xué)科學(xué)與數(shù)學(xué)的關(guān)系、融合的路徑、融合策略三個(gè)方面進(jìn)行分析和闡述，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的深入了解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得知識(shí)，發(fā)展思考能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（剩余3682字）