貫徹STEAM教育理念進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)

〔摘    要〕  基于STEAM視角的小學(xué)科學(xué)教育，有助于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)科學(xué)課程改革。在教學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)科學(xué)教師應(yīng)當(dāng)整合跨學(xué)科學(xué)習(xí)思維，遵循情境化、合作探究的基本原則，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，貫徹STEAM教育理念，改進(jìn)科學(xué)課教學(xué)。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；STEAM教育理念；改進(jìn)教學(xué)

〔中圖分類號(hào)〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317  （2023）  10-0055-03

2022年版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）提出：科學(xué)是一門(mén)體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程，實(shí)踐性是其本質(zhì)特點(diǎn)。（剩余4102字）