微課在教學(xué)中的運(yùn)用途徑

〔摘    要〕  優(yōu)化信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科課程教學(xué)的融合，可使教學(xué)變得越發(fā)具有時(shí)代氣息。教師著力進(jìn)行必要的實(shí)踐探究，勢必開創(chuàng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)嶄新局面。本文通過以下策略，探討微課在科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用路徑：用微課創(chuàng)新導(dǎo)入，踐行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念；用微課豐富資源，助力科學(xué)能力發(fā)展；用微課優(yōu)化實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)深度學(xué)習(xí)；用微課滲透方法，加速科學(xué)素養(yǎng)積淀。（剩余4327字）