新課標(biāo)背景下初探優(yōu)化教學(xué)方法與培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

【摘 要】新課標(biāo)對小學(xué)科學(xué)教材進(jìn)行了技術(shù)規(guī)范、制度標(biāo)準(zhǔn)化的修改，在小學(xué)科學(xué)教材的內(nèi)涵上形成了一定的延伸。教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用各種教育方法，依照學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于嘗試、敢于實(shí)踐的良好品質(zhì)，同時使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展科學(xué)探究能力。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo) 小學(xué)科學(xué) 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)習(xí)慣

科學(xué)課程是體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)的綜合性基礎(chǔ)課程，而小學(xué)階段的科學(xué)教學(xué)有助于學(xué)生保持好奇心、發(fā)展基本能力、樹立正確的“三觀”；也有助于提高全社會的科學(xué)素養(yǎng)。（剩余5243字）