新課標背景下以美術學科為主體的“課程綜合”解讀

【摘 要】“課程綜合”是藝術新課標的核心理念，如何利用“課程綜合”提高美術學科的教學實效是新課標實施后的探究熱點。本文將圍繞新課標提出的“課程綜合”的含義、實施“課程綜合”的原因、學習任務對“課程綜合”理念落地的有效保障及“課程綜合”策略需要解決的問題四大板塊對新課標進行解讀。

【關鍵詞】新課標 課程綜合 解讀

一、新課標提出的“課程綜合”的含義

什么是課程？廣義的課程指為了實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標而規(guī)定的所有教學科目的總和或指學生在教師指導下各種活動的總和，如中學課程和小學課程等；狹義的課程指單獨的某一門學科，像美術課程、音樂課程等。（剩余3014字）