“創(chuàng)”“做”為媒，助力思維

【摘要】“創(chuàng)”即創(chuàng)客教育，它提倡協(xié)作、造物、實(shí)踐、創(chuàng)新；“做”即小學(xué)數(shù)學(xué)“動(dòng)手做”版塊的教學(xué)，它以思維、探究、創(chuàng)造為指導(dǎo)理念，兩者都以培養(yǎng)和提高實(shí)踐創(chuàng)造能力為宗旨。將創(chuàng)客教育融入“動(dòng)手做”版塊的教學(xué)，能促使學(xué)生從看客轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)客，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)與思維的對(duì)接；能轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)思維與創(chuàng)造共生。在運(yùn)用創(chuàng)客理念進(jìn)行“動(dòng)手做”的教學(xué)時(shí)，教師要注意喚醒學(xué)生的操作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生重拾實(shí)踐興趣，催生數(shù)學(xué)思考，提高思維能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造。（剩余5139字）