基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治多路徑探尋

【摘要】高中政治教學(xué)具有極強(qiáng)導(dǎo)向性，其對(duì)學(xué)生思想認(rèn)知、行為方式產(chǎn)生的助力作用是顯而易見的。教學(xué)實(shí)施過程中，教師要轉(zhuǎn)變思想認(rèn)知，從學(xué)科源頭著手，整合多種教學(xué)資源，以不同的教學(xué)引導(dǎo)形式，設(shè)計(jì)規(guī)劃出一條條嶄新的教學(xué)路徑，促使課堂由簡單低效轉(zhuǎn)變?yōu)榻】蹈咝?。學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿較強(qiáng)，課堂自然呈現(xiàn)出高效性，教學(xué)也就有了切實(shí)的保障。（剩余3375字）