基于OBE的E-STAM類科學教育主題課程的開發(fā)

—— 以“星火鄉(xiāng)村計劃”之開源機器人主題課程為例

【摘 要】基于成果導向教育理念（OBE）設(shè)計與實施的課程，真正實現(xiàn)以學生為中心，能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主探究的學習能力，促進對課程知識的深度學習，支撐學生實現(xiàn)知識遷移和問題解決。本文以支撐鄉(xiāng)村科學教育落地開展的“星火鄉(xiāng)村計劃”開源機器人普惠課程為例 ，闡述E-STAM類科學教育主題課程在成果導向教育理念下進行開發(fā)設(shè)計的機理與課程實施方式，為相關(guān)跨學科主題學習的課程開發(fā)提供借鑒與參考。（剩余4723字）