引領(lǐng)人工智能在教育領(lǐng)域規(guī)范、有序、高效應(yīng)用

——《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南（2024年）》解讀

【摘 要】人工智能（AI）技術(shù)正在深刻地改變著教育領(lǐng)域，然而，AI在教育中的應(yīng)用也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如技術(shù)層面的問題、倫理道德問題以及數(shù)字鴻溝等。本文基于《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南（2024年）》，深入解讀AI在教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及應(yīng)用指南的作用，并針對(duì)“教、學(xué)、育、研、管、評(píng)”六大核心場景，詳細(xì)闡述了AI應(yīng)用的目標(biāo)、技術(shù)、問題和未來展望，為學(xué)校、教師、學(xué)生以及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)提供清晰的指導(dǎo)方向和應(yīng)用路徑。（剩余4325字）