AI+PBL教學(xué)新樣態(tài)的建構(gòu)與應(yīng)用實(shí)踐

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【摘 要】本文立足新時(shí)代教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和“三新”課程改革實(shí)施背景，以廣州市花都區(qū)新雅小學(xué)著力推動(dòng)數(shù)字賦能育人方式變革和教育教學(xué)改革創(chuàng)新，深入探討人工智能（AI）與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）融合的AI+PBL教學(xué)新樣態(tài)的實(shí)踐為例。在闡明AI+PBL教學(xué)新樣態(tài)的興起背景及其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值后，重點(diǎn)介紹了新雅小學(xué)基于智慧教學(xué)環(huán)境下積極推進(jìn)教學(xué)方式變革，創(chuàng)新建構(gòu)具有校本特色的“新雅AI+PBL”教學(xué)新樣態(tài)、三類課程形態(tài)及16項(xiàng)典型案例，取得了良好的實(shí)踐應(yīng)用成效，為同類學(xué)校實(shí)施PBL教學(xué)及創(chuàng)新智慧教育提供了較為可行的路徑和可參考的樣本。（剩余4268字）