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數(shù)學與信息技術融合 開啟智慧課堂

—— 以“整理復習平面圖形的測量‘周長和面積’”教學為例

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【摘 要】信息技術與數(shù)學有機融合，使抽象的知識變得直觀形象，靜態(tài)的圖形變成動態(tài)的，信息技術手段運用與學生的數(shù)學學習活動實現(xiàn)了完美融合。小學數(shù)學“整理復習平面圖形的測量‘周長和面積’”一課，能夠與信息技術深度融合，借助“智慧工具”實現(xiàn)了化靜為動，化虛為實，改變了學生的學習方式，使學生觸感過程、習得規(guī)律、充盈智慧。（剩余2826字）

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