落實(shí)核心素養(yǎng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)

——新課標(biāo)背景下小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新能力探究

英語(yǔ)課應(yīng)該以學(xué)生的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)興趣和生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，提倡參與實(shí)踐、交流合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。新課程改變的內(nèi)容較多，在教師不斷地研究及課堂實(shí)踐下，部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力得到了提高，創(chuàng)新意識(shí)也得到了增強(qiáng)。本文主要談?wù)勗谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題以及如何提高學(xué)生的英語(yǔ)創(chuàng)新能力。

一、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)觀念落后。（剩余2686字）