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完整的教學(xué)過程包括課前預(yù)習(xí)、課中教學(xué)和課后鞏固三個部分,作業(yè)是聯(lián)結(jié)教學(xué)過程的紐帶。作業(yè)的樣態(tài)往往昭示教學(xué)的脈絡(luò),通過不同的作業(yè)形式,可以把教學(xué)的核心內(nèi)容科學(xué)合理地插入教學(xué)過程的每一部分中。教師準(zhǔn)確地拿捏和把握課前、課中、課后各個時段作業(yè)的形式和層次,是達(dá)成教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。現(xiàn)以統(tǒng)編教材五年級下冊第六單元《自相矛盾》的教學(xué)為例,談?wù)務(wù)n前、課中、課后的作業(yè)設(shè)計(jì)要領(lǐng)。(剩余2664字)
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作業(yè)設(shè)計(jì):成就語文課堂的精度和厚度
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