賦課堂思考的力量：在游戲中提升學(xué)生思維能力

——以“智慧紅黃藍(lán)”游戲教學(xué)為例

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【摘 要】《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出，要聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“勤于思考、樂于提問、敢于質(zhì)疑”的思維能力和思維品質(zhì)。在低年級開展游戲化教學(xué)，將數(shù)學(xué)游戲引入課堂教學(xué)中，學(xué)生就能在游戲活動中不斷拓寬思考路徑，了解并掌握思維法則，讓思維外顯，促進(jìn)高階思維能力的發(fā)展，提升核心素養(yǎng)，學(xué)會“用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界、用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界”。（剩余2468字）