如何在小學(xué)滲透計(jì)數(shù)方法

——“搭配中的學(xué)問(wèn)”教學(xué)實(shí)踐與思考

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【摘 要】計(jì)數(shù)原理作為概念，對(duì)小學(xué)生而言，抽象、晦澀。而作為排列組合最基本的思想方法，教學(xué)中有必要通過(guò)“搭配”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感悟有序枚舉，進(jìn)而將計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用滲透到學(xué)生的日常生活中。

【關(guān)鍵詞】計(jì)數(shù)原理 加法原理 乘法原理

計(jì)數(shù)原理作為排列組合最基本的思想方法，分為“加法原理”和“乘法原理”。計(jì)數(shù)原理的概念，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生而言，較為抽象且難以理解，因此曹培英教授認(rèn)為“就知識(shí)而言，只是滲透與孕伏”。（剩余3566字）