趣在歌唱：唱出音樂的“韻味”

——“趣動課堂”評價實踐之歌唱教學

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【摘 要】歌唱教學作為音樂教學體系中最基礎的內(nèi)容之一，可有效確保學生聲樂能力的良好發(fā)展。但現(xiàn)實中，部分學生在課堂中的歌唱學習卻不盡如人意。通過歌唱教學中評價量規(guī)的運用，能夠更好地提升學生的歌唱能力和音樂素養(yǎng)，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，促進學生音樂能力的提升。

【關鍵詞】“趣動課堂” 歌唱教學 評價

一、課例分析

（一）生動感知，聽出興趣

音樂是聽覺的藝術，無論是創(chuàng)作、表演，還是欣賞、研究，都離不開聽覺。（剩余3523字）