古今相遇 精準(zhǔn)定位

——淺談統(tǒng)編版語(yǔ)文中年級(jí)文言文教學(xué)策略

【摘 要】統(tǒng)編版語(yǔ)文教材對(duì)傳統(tǒng)文化越來(lái)越重視，在小學(xué)中年級(jí)就編排了文言文。文言文生澀難懂，學(xué)生初次接觸，有畏難情緒。教師需要大膽改革、精準(zhǔn)定位、巧妙設(shè)計(jì)、化難為易。基于“初識(shí)”的定位，本文梳理了統(tǒng)編版語(yǔ)文中年級(jí)文言文教學(xué)的幾種教學(xué)策略：一是激起學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣;二是以讀悟?yàn)楸荆寣W(xué)生誦讀、悟讀、練讀、熟讀;三是借助插圖、注釋、白話文等。（剩余3094字）