口語交際教學的誤區(qū)透視及應對策略
【摘 要】盡管課標強調了培養(yǎng)學生口語交際能力的重要性，但口語交際教學中仍存在諸多問題，口語交際教學現(xiàn)狀不容樂觀。為真正落實課標精神，改善當前學生口語交際能力欠缺的狀況，走出口語交際教學的誤區(qū)，本文提出針對性的應對策略，以期有效開展口語交際教學工作，提高學生的口語交際能力。
【關鍵詞】語文 口語交際教學 誤區(qū) 策略
課標指出，口語交際能力是現(xiàn)代公民必備的能力，應培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。（剩余4167字）