優(yōu)化內(nèi)容，提升品質(zhì)

——試談“雙減”背景下的語文預習作業(yè)設計

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【摘 要】“雙減”行動引發(fā)語文作業(yè)變革，預習作業(yè)作為其中一個重要組成部分，需要在內(nèi)容上加以優(yōu)化和調(diào)整，以提升學生的學習品質(zhì)。本文從“做好常規(guī)項目，養(yǎng)成良好習慣”“鋪設重點支架，促成深入學習”和“提前專題閱讀，夯實‘智力背景’”三個方面進行實踐探索，為更好地進行作業(yè)設計提供了一定的經(jīng)驗累積和借鑒。

【關鍵詞】預習作業(yè) 作業(yè)設計 優(yōu)化內(nèi)容

隨著“雙減”政策的全面實施，如何優(yōu)化語文家庭作業(yè)、切實減輕學生的作業(yè)負擔已成為當下教育變革的熱點。（剩余3894字）