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作業(yè)是課程與教學(xué)活動的重要組成部分。高質(zhì)量的作業(yè)設(shè)計(jì)能起到提升學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的作用。
從目前情況看,很多教師布置作業(yè)時(shí)采取“拿來主義”,對各種教輔資料依賴性強(qiáng)。作業(yè)批改、講評時(shí)呈現(xiàn)出“冷面孔”,缺少與學(xué)生的情感溝通。從作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)講評到作業(yè)反饋全過程,一線教師的行為缺少足夠的專業(yè)支撐,少有設(shè)計(jì)原創(chuàng)作業(yè)的意識、動力,更缺乏提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的自覺行為。(剩余231字)
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作業(yè)設(shè)計(jì)
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