交際語境下習(xí)作單元主題教學(xué)的實踐探索

——以統(tǒng)編語文教材四年級下冊第五單元為例

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［摘 要］交際語境下的寫作，是指為達(dá)到特定交際目的，針對某個話題、面向明確或潛在的讀者進(jìn)行的意義建構(gòu)和交流活動。習(xí)作單元是統(tǒng)編語文教材中以表達(dá)為核心的特殊單元，相較于其他單元具有特殊性。從交際語境視角出發(fā)，對習(xí)作單元主題教學(xué)進(jìn)行實踐探索，具體策略包括三方面：讀懂單元導(dǎo)語，明確教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)籌學(xué)習(xí)任務(wù)；結(jié)合教材插圖，設(shè)置主題情境，提升核心素養(yǎng)；落實語言交際，貫穿讀寫結(jié)合，進(jìn)行整體評價。（剩余4197字）