構(gòu)建閱讀教學(xué)場域　培養(yǎng)學(xué)生思維能力

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［摘 要］思維能力是語文核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中，教師要根據(jù)語文新課標理念，結(jié)合教材文本內(nèi)容特點，構(gòu)建感性閱讀場、語境閱讀場、辨析閱讀場、動態(tài)閱讀場和多維閱讀場，以培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維能力、形象思維能力、邏輯思維能力、辯證思維能力和創(chuàng)新思維能力等。這樣的課堂教學(xué)，能讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成思考的習(xí)慣，在思考中深化對文本的理解與體驗，獲得語文核心素養(yǎng)的提升。（剩余4274字）