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中職特殊需求學生的心理健康教育方式探究

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中職特殊需求學生正處于青春期這一身心發(fā)展的階段，在此階段，他們展現出強烈的獨立意識、復雜的情感波動，以及迷茫、焦躁等心理狀態(tài)，他們更加重視與同齡人的交往，但同伴間的沖突也隨之增多。由于先天條件限制，特殊需求學生高層級神經發(fā)育不完全，自控能力較差，容易沖動。同時，他們在成長中更容易遭遇挫折，一旦犯錯便極易陷入自責，甚至可能采取極端行為。（剩余4128字）

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