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游戲碰撞　快樂語法

——基于課堂游戲的小學英語語法教學實踐

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在小學英語教學中，語法教學占據著重要的地位。語法構成了語言的基礎架構，是形式、意義與應用三者統一的體現。在小學英語課程中，語法知識是教學的核心內容之一，涵蓋了詞法和句法兩個方面，學生對語法知識的掌握程度，直接關系到他們的語言運用和表達能力。然而，學生學習語法知識的主觀能動性大多不強。對此，教師可以在語法教學中引入課堂游戲，調動學生學習的主動性，促進學生的語法學習，從而提高學生的語言水平。（剩余3847字）

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