新課標下基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)設(shè)計

《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）強調(diào)，教師在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)重視語言知識的傳授，并致力于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。英語學(xué)習(xí)活動觀倡導(dǎo)構(gòu)建多層次學(xué)習(xí)框架，包括三個核心層次：感知理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新。感知理解層次強調(diào)語言知識與文化背景的關(guān)聯(lián)，應(yīng)用實踐層次鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于具體情境，遷移創(chuàng)新層次激勵學(xué)生在日常生活中創(chuàng)造性地應(yīng)用英語。（剩余4081字）